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学校地址:哈尔滨香坊区文治二道街15号(与医药工程学校联合办学)


乘车线路:37路;62路;73路;93路;99路;120路;121路;203路;348路;376路区间;379路 文政街 站

一、培养目标

  培养具有高等学历的文化基础知识,具备良好的职业道德和与时代发展相适应的学前教育的专业观念,掌握基础的专业知识与专业,能够在幼儿及相关机构从事保育/教育和管理等工作,并在专业上具有可持续发展能力的应用型专门人才。

  二、职业范围

  主要岗位是幼儿教师或保育员,也可以担任早期教育机构的教师工作。

  三、课程结构

  学前教育的课程结构由必修课和专业实践课模块构成,其中,必修课包含公共基础课、专业基础课以及专业课三个板块。经过课程的学习学生借由专业实践活动将所学内容转化为幼儿教师的人文素质、职业能力和专业拓展以及可持续发展能力。

  

就业前景


        

从统计数据来看,目前我国开设大专全日制层次的学前教育院校数量偏少,每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%,导致现有专科以上学历的幼儿专任教师比例偏低,这种现象已远远不能满足当今社会发展的需要。民生的需要
学前教育是人生发展的奠基性教育,是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分,对于促进个体在早期的身心全面健康发展,巩固和提高义务教育质量与效益,提升国民素质,缩小城乡差距,促进教育和 社会公平具有重要价值。
早期教育是21世纪幼儿的大趋势,据最新的《中国人口统计年鉴》显示,中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人,其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心,0—3岁段幼儿的智能开发,是家长的期盼, 幼教发展和市场需求的新增长点。
按照国家长期教育发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划,在未来的十年内,要基本普及学前教育。但是,幼儿师资的缺口很大,预计,在未来的十年内,幼儿的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿获得了发展,但仍与全国幼儿事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿,而这个差距就为学前教育人才提供了一个巨大的就业市场。


学前教育
学前教育是人生发展的奠基性教育,是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分,对于促进个体在早期的身心全面健康发展,巩固和提高义务教育质量与效益,提升国民素质,缩小城乡差距,促进教育和社会公平具有重要价值。
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